六下数学第4单元讲解_六年级下册数学第四单元讲解
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01.组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。在15：10=6：4这个比例中，15、10、6、4叫做比例的项，15、4是外项，10、6是内项。2.在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。
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六下数学第4单元讲解教案
六下数学第4单元讲解
01、解比例的意义：求比例中的未知项，叫作解比例。2、解比例的方法：根据比例的基本性质解比例，先把比例转化为外项之积与内项之积相等的等式，再通过解方程求出未知项的值。3、解分数形式的比例的方法：先交叉相乘把比例式改写成等我继续说。
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六年级下册数学第4单元讲解
六下数学第四单元
0微课讲解知识点1.比例尺的意义：一幅图的图上距离和实际距离的比， 叫做这幅图的比例尺。2.比例尺的分类：比例尺按表现形式分为数值比例尺和线段比例尺，按作用的不同分为缩小比例尺和放大比例尺。3.根据图上距离和实际距离求到此结束了？。
六年级下册数学第四单元课程
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0数学老师六年下册第四单元知识点总结，小升初家长赶紧收藏！第四单元：比1. 比的意义（1）比的意义：两个数的比表示两个数相除。（2）比的各部分名称：（3）比与分数、除法的关系联系：相当于分数中的相当于除法中说完了。
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1微课讲解知识点一、反比例的意义： 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。反比例关系可以用“xy=k(一定)”来表示。
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0第四单元比例知识点一：图像的放大和缩小理解掌握：把图形按1:n 的比缩小，就是把图形的每条边都放大到原来的1/n;把图形按n:1 的比放大，就是把图形的每条边都缩小到原来的n 倍。试试语音朗读：
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0微课讲解图文解读点击图片，查看大图▼▼▼▼ 同步练习1 同步练习2 1.用5,2,15,6这四个数组成两个比例( )、 )。2.因为( )一定，所以前齿轮齿数×前齿轮转数=后齿轮齿数×后齿轮转数。试试语音朗读：
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