四年级图形顺时针旋转90度图解_四年级顺时针逆时针旋转练习题
1北京版数学四年级下册4图形变换图形的旋转及画法情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业情境导入像这样的现象我们就叫作旋转现象。返回探究新知把图中的三角形绕O点顺时针旋转90°,画出旋转例3后的图形。返回先把线段OA绕O点顺时针旋转90°,画出OA'。再以线段OA'为底，画出三角形。A´B好了吧！
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11、首先，标定一个原点。2、其次，根据原点将图形顺时针旋转。3、最后，使用量角度工具确定旋转了90度角。
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1(1)图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕某个固定点旋转固定角度的位置移动； (2)其中对应点到旋转中心的距离相等； (3)旋转前后图形的大小和形状没有改变； (4)两组对应点非别与旋转中心的连线所成的角相等，都等于旋转角； (5)旋转中心是唯一还有呢？
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3(3)旋转前后图形的大小和形状没有改变； (4)两组对应点非别与旋转中心的连线所成的角相等，都等于旋转角； (5)旋转中心是唯一不动的点。3、对称和旋转的画法：旋转要注意：顺时针、逆时针、度数二、因数和倍数1、整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。试试语音朗读：
3(3)长方形绕中点旋转180度与原来重合，正方形绕中点旋转90度与原来重合。等边三角形绕中点旋转120度与原来重合。旋转的性质： (1)图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕某个固定点旋转固定角度的位置移动； (2)其中对应点到说完了。
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0⏺苏教版四年级数学下册《一平移、旋转和轴对称》单元测试4 答案[答案]:解：作图如下： ;[解析]:(1)根据轴对称图形的性质，先描出△AOB的各个对应点，然后连接各点即可得出△AOB的轴对称图形，即图形1. (2)明确旋转中心以O点为旋转中心，确定旋转方向和角度，顺时针旋转90°,先描出旋转后的对应点再连线是什么。
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1拿直尺画。先将直尺放在纸上按着一点，然后顺时针旋转，最后沿边画下。同一章节还有着平角，斜角的旋转问题。
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04、角度：旋转了多大的角度？(一般旋转90度和180度)如下图中的图形是绕点O,顺时针依次旋转了90度。轴对称的要素要有二个： 1、基本图形——是以什么图形为基本图形进行变换？ 2、对称轴——以哪条线为对称轴作变换？ 无论平移还是旋转运动，我们关注的是其运动过程，也就是说要看这个图形是经过一个什么样的过说完了。
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