四年级旋转图形诀窍_四年级旋转图形诀窍方法-黑帽达人

四年级旋转图形诀窍_四年级旋转图形诀窍方法

0将一个直角梯形绕着它的直角腰旋转一周所形成的几何体，叫做“圆台”。例如图1.39,将直角梯形ABCD绕着它的直角腰AB旋转一周。便形成了圆台AB。其中，AB是圆台的轴，也是圆台的高，上下底AD、BC,分别是圆台上、下底面圆的半径，斜腰DC,是圆台的母线。等会说。

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1四年级旋转图形技巧#关注我持续更新小学知识#苏教版数学#几何图形讲解#家长收藏孩子受益好，同学们好，今天我们来看这道题。三角形绕a 点，顺时针旋转九十度后，涂上颜色。首先a 点以a 为顶点的两条线段，一条是这个，一条是这个，

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12.利用旋转对称性旋转练习题常常利用图形的旋转对称性来解答。在解题过程中，应该观察图形是否具有旋转对称性。如果有，可以通过寻找一些旋转对称的特征来简化问题。例如，正方形在旋转90度、180度和270度之后仍然是自身，这种旋转对称性可以用来解决涉及到正方形的旋转练习题。3.观察图形的关系解决旋转练习题时，要观察还有呢？

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1【小结】旋转不改变图形的形状与大小，旋转前后的两个图形是全等的，紧紧抓住旋转前后图形之间的全等关系，是解决与旋转有关问题的关键. 二、帮助说理【例2】如图2所示，E是正方形ABCD的边BC上任意一点，F是DC延长线上一点，且∠BAE=∠FAE,试猜想线段BE、DF、AF之间的数量关系，并说明理由. 【分析】线段BE、DF、AF说完了。

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0二.旋转图形的构造技巧利用旋转图形解决角度、线段问题，一般题目会有相关的线索，题目本身有特殊的等腰三角形，例如等腰直角三角形、等边三角形、含120角度的等腰三角形，旋转图形构造后可以得到手拉手模型、全等；点评：若没有构造旋转，那想解答出来就困难无比了；点评：直角解答明显有相当大的难度，而题目中有60度好了吧！

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1确定旋转中心、旋转方向、旋转角度. 4.旋转之后怎么办？利用旋转的性质. 对基本图形的认识：以等边三角形为背景的旋转问题举例1: 如图，△中，∠=120°,以为边向三角形外作等边△,把△绕着点A按逆时针方向旋转60°到△的位置.若=2,=3. 求：①∠ 的度数；②求的长. 练习1.如图，是等边三角形内一点，还有呢？

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1(解答略) 【开扇式旋转】有些图形相互交错，增加了解答的难度。若像打开折扇一样，绕着某个定点作“开扇式”旋转，往往会使人顿开茅塞，使问题很快获得解决。例如，求图？4.27?的阴影部分的面积(单位：厘米)。若采用正方形面积减空白部分面积的求法，计算量是很大的。由于它是由两个形状相同的扇形交叉重叠而成后面会介绍。

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0长方形或正方形旋转：将一个长方形或正方形绕其一边旋转一周，得到的几何图形是“圆柱”。直角三角形旋转：将一个直角三角形绕它的一条直角边旋转一周，所形成的几何体是“圆锥”。割补在数学中，把图形的某个部分割下，补到某一个新位置，往往可以是新图形，更便于发现数量关系，从而较快解答出数学题目。试试语音朗读：

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