教学重难点解决策略_教学重难点解决妙招案例
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为华文阅读困难学生开发 新加坡教育部干预教学初见成效并根据研究所得设计干预教学配套。经小范围试教后,初步观察到学生的认读能力有提升。下一步,新加坡教育部将成立有关华文阅读困难的相联系学习社群(Networked Learning Community),为参与教师提供资源与培训,以扩大试教范围,集体开发并优化干预教学策略。领导研究小组的新等会说。
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蜕变·成长 川大附小开展“小主题研究阶段成果”分享会川大附小“小主题研究”针对新入职教师在教育教学中的困难和困惑,进行追击性的学习、研究和思考,寻找解决策略,总结有效经验,让教师在学习、研究和分享中不断获得职业成长的幸福感。自2023年10月起,新进老师们经历了前期选题、确定研究安排、记录研究过程,在学期末形成了“..
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潍坊市奎文区圣卓实验学校教学能手亲示范,高质课堂真落地!潍坊市奎文区圣卓实验学校结合期末重构拓展环节的课堂质量提升策略进行了系列研讨,历届课堂教学能手代表亲自用上示范课的方式发挥传帮带作用。这既是学校师资梯级培养工程的内容之一,更是面向集体攻关课堂难题的有效方式。本次共提供8节示范课,集中攻关大单元整体学习重说完了。
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