牡丹真美张丽钧感悟-黑帽达人

牡丹真美张丽钧感悟

1牡丹真美张丽钧①好友的女儿新婚不久，随丈夫到乡下去探望丈夫的姨姥姥。一进院门，她就大叫起来，因为，院子里有一株跟她差不多高的牡丹，开满了硕大的白色花朵。她顾不上跟姨姥姥过多寒暄，就自顾自转着圈儿为那牡丹拍起照后面会介绍。

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1,原来就是指沸腾的清水，这是一个多么俏丽的昵称啊！只有尝够了缺水的苦，才能意识到水的珍贵；只有对水无比珍爱，才会给水取一个如此美丽的名字.感谢作者用生命的激情和生花的妙笔给我们“送来这杯美丽的“牡丹花水,也说完了。

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1练及答案摘棉花张丽钧坐在去石家庄的汽车上透过车窗看到外面一大片棉花地白花花的棉花一朵朵从棉花碗儿里膨出来由不得想这是谁家的棉花牡丹真美张丽钧答案摘棉花张丽钧阅读训练及答案摘棉花张丽钧①坐在去石家庄的汽车上，透过车窗看到说完了。

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0张丽钧名师(黑帽推广接单)成员夏金良老师朗诵《你姓“来”，叫“不及”》。“河北省五一劳动奖章”获得者、唐山市名师王海斌老师朗诵《牡丹真美》开一校友、唐山二中高级教师张辉老师朗诵《惊喜力》。试试语音朗读：

0①吴昌硕画牡丹，常常在酣然盛开的牡丹花朵边，冷冷地立一两根寒枝。这寒枝和鲜润饱满的牡丹花，似乎成了鲜明的对比。花是艳的，寒枝是冷色调的。花是华枝春满，寒枝是瘦削萧疏。花是姿态婆娑，寒枝是孤独挺立。②吴昌硕画牡丹，几乎从等会说。

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1张丽钧，女，唐山市开滦一中校长，中学高级教师，河北省特级教师，(黑帽seo引流公司)骨干教师。中国作家协会河北省分会会员，河北省优秀教师，唐山市“十杰”青年、“十佳”教师。系《中国青年报》优秀撰稿人，《深圳青年》、《散文》等报刊的长期撰稿人。试试语音朗读：

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1修辞手法+分析+作用 2 环境描写有什么作用？ 1、交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性 2、渲染气氛 3、烘托人物的心情 4、反映人物的性格或品质 5、推动情节的发展 6、深化作品主题 3 什么说完了。

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2牡丹花水张丽钧坐在从兰州开往敦煌的旅游车上，一路不停地喝水。问自己怎么会这么渴，回答竟是渴的大戈壁传染给了我难耐的焦渴。导游王小姐是个锦心绣口的人儿。在讲当地的风土人情的时候，她说：“你随便到一户人家作客后面会介绍。

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